Книжный клуб

Читаем и обсуждаем современные книги онлайн в приятной компании

3−6 классы · 10 занятий
Записаться
За курс мы прочитаем и обсудим 10 книг.

Научимся замечать слова, спорить о поступках героев и говорить о том, что чувствуем — вслух и без страха.
Здесь никто не оценивает. Можно сказать «мне не понравилось» — и это станет началом лучшего разговора.
“
«Не бывает детей без мотивации. Просто мы не всегда умеем её найти»
Анастасия Серазетдинова, педагог
Что даёт клуб
Зачем это нужно
вашему ребёнку
  • Говорить и быть услышанным
    Здесь можно высказывать своё мнение в безопасных условиях — никто не оценивает, позиция каждого важна. Ребёнок учится рассуждать и отстаивать точку зрения без страха ошибиться.
    01
  • Читать внимательно и медленно
    Искать слова и их значения, видеть символы и скрытые смыслы, интерпретировать. Начитанность помогает ребёнку увереннее чувствовать себя на уроках и шире смотреть на мир.
    02
  • Найти своих людей
    В клубе можно найти единомышленников и друзей — тех, с кем на одной волне. Занятия помогают развить эмпатию, научиться слушать других и получить опыт настоящего разговора о книгах.
    03
Преподаватель
Кто будет работать с вашим ребенком?
Анастасия Николаевна Серазетдинова
Педагог и филолог, игровой терапевт и семейный психотерапевт. Работала в Павловской гимназии, Новой школе, школе Олимп-плюс, международных школах в Черногории и Сербии, была приглашённым лектором в «Сириусе» и программным директором в школе Reggiostudio. Основатель проекта для учителей Hungry Teachers и автор канала «На стороне человека» и рассылки «На стороне детства».
Как устроены занятия
Что происходит
на каждом занятии
Формат работы

  • Занятие делится на два цикла по 30 минут — это помогает удерживать внимание
  • Мысли, новые слова и схемы фиксируем на доске Miro — у ребёнка остаются конспекты со встреч
  • В конце каждого занятия — творческое задание по прочитанным текстам
  • Результатами заданий делимся на следующей встрече
Что ещё будем делать

  • Отгадывать головоломки по тексту и проходить квизы
  • Создавать портреты героев
  • Шифровать важные послания героям с помощью азбуки Морзе
  • Определять чувства и эмоции с помощью колеса эмоций
  • Разбираться со страхами — своими и чужими
  • Обсуждать книги, голосовать и спорить
Список книг
Что будем читать
Выбор книг зависит от потребностей группы. Вот примеры текстов, которые мы читаем:

3−4 класс

«Слепая курица, хромая утка» Ульрих Хуб 

«Ну и что?» Лола Касас, Густи 

«Муми тролль и шляпа волшебника» Туве Янссон 

«Малыш и река» Анри Боско 

«Акулиска враг редиски» Бьёрн Рёрвик 

«Фабрика слов» Аньес Лестрад 

«Глаз волка» Даниэль Пеннак

«Чудесные превращения Марьи Петровны Уткиной» Мария Рупасова

«Меня зовут Мина» Дэвид Алмонд

«Вафельное сердце» Мария Парр 


5−6 класс

«Умеешь ли ты свистеть, Йоханна?» Ульф Старк

«Мусорщик» Дарья Вильке

«Мой дедушка был вишней» Анджела Нанетти 

«Подснежники и вонючие крысы» Оскар Крун 

«Около музыки» Нина Дашевская 

«Навозный жук летает в сумерках» Мария Грипе 

«Как Гитлер украл розового кролика» Джудит Керр 

«Послушай мое сердце» Бьянка Питцорно" 

«Приключение Камо» Даниэль Пеннак 

Расписание и запись
Выберите подходящую группу

3−4 класс · 9−10 лет


  1. Вторник 19:00−20:00;
  2. Пятница 18:00−19:00.

  • 1 раз в неделю, онлайн в Zoom
  • Малые группы (до 6 человек)
  • Продолжительность занятия 60 мин
  • ДЗ с проверкой на платформе
  • Стоимость в месяц (4 занятия) 14 000 р.

5−6 класс · 11−12 лет


  1. Понедельник 18:00−19:00;
  2. Пятница 19:00−20:00.

  • 1 раз в неделю, онлайн в Zoom
  • Малые группы (до 6 человек)
  • Продолжительность занятия 60 мин
  • ДЗ с проверкой на платформе
  • Стоимость в месяц (4 занятия) 14 000 р.
Запись в клуб
Оставьте заявку — мы свяжемся с вами,
расскажем подробности и ответим на вопросы.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Полезные статьи и идеи
для родителей и детей
Онлайн-марафон «Чтение с размышлением» по рассказу Туве Янссон «Филифьонка в ожидании катастрофы»
За три дня дети пробуют: замечать, как слова создают атмосферу; размышлять о поступках персонажа; формулировать своё мнение; написать небольшой собственный текст
Подробнее
Соцсети vs когнитивные и речевые навыки
Есть ли связь между соцсетями и основными когнитивными, речевыми навыками? Дети хуже концентрируются, меньше читают и обсуждают тексты, хуже выражают мысли, снижается память и критическое мышление — то есть ключевые когнитивные и речевые навыки. Одним из главных факторов называют рост экранного времени: соцсети, мессенджеры и видео постепенно заменяют глубокое чтение и живое общение. Почему это происходит:
Подробнее
Ребёнок дочитал страницу, перевернул лист — и не может пересказать ни одного факта. Бывало?
то не просто ситуативная проблема. Это не редкость. И не признак «плохой памяти». Это системная проблема, которую исследователи грамотности называют «кризисом понимания», — и о которой говорят значительно реже, чем о технике чтения и скорости. Дети формально читают, но текст не «оседает» в памяти.
Подробнее
Что на самом деле влияет на понимание
Ширина и глубина словарного запаса — один из самых сильных предикторов понимания текста в любом возрасте. Связь при этом двусторонняя: богатый словарь облегчает понимание, ⇄ а регулярное чтение, в свою очередь, расширяет словарный запас. Что можно делать на практике: три простых вопроса работают с любой книгой
Подробнее
Политика конфиденциальности
Пользовательское соглашение
Договор оферты дошкольники
Договор оферты 1-9 классы
Договор оферты ПП
Договор оферты ПП Устный блок