Мы используем cookie и сервисы веб-аналитики Яндекс Метрика и Тильда для анализа работы сайта и улучшения пользовательского опыта. Продолжая использовать сайт, вы соглашаетесь на обработку персональных данных в соответствии с Политикой использования Cookie-файлов на нашем сайте
Универсальная независимая
от учебника, программы, учителя
от учебника, программы, учителя
Диагностика знаний по русскому языку
Найдём пробелы по ключевым темам школьной программы за 3 и 4 класс и покажем, как их закрыть
Выявляем пробелы
Определяем уровень знаний
Выделяем ключевые темы, которые следует повторить
Даём рекомендации конкретных учебников, пособий и курсов
Выявляем пробелы
Определяем уровень знаний
Выделяем ключевые темы, которые следует повторить
Даём рекомендации конкретных учебников, пособий и курсов
Как проходит диагностика?
- Диагностика проходит онлайн в ZoomОбщее время диагностики составляет примерно 90 минут. С ребятами находится преподаватель, который ответит на вопросы о заданиях, если они появятся.
- Продолжительность диагностики
60−90 минутТест состоит из пяти частей и рассчитан на 45 минут. Ребята самостоятельно выполняют задания теста в гугл-форме, после небольшого перерыва пишут диктант. Диктант займет около 30−40 минут.
- После диагностики вы получите
- Таблицу с результатами проверки тестовой работы и баллами за каждое задание.
- Таблицу с темами, которые нужно повторить, для каждой ошибки в диктанте.
- Комментарии преподавателя по интерпретации результатов в зависимости от изучаемой в школе программы.
- Советы родителям по дальнейшим действиям (если нужно закрыть пробелы, держать руку на пульсе, подготовиться к поступлению в сильную школу и др.).
- Рекомендации учебников и пособий, по которым можно продвинуться в знаниях за лето.
Вы получите ясность:
где ребёнок сейчас и что делать дальше,
чтобы ребёнок наверстал пробелы и развивался системно.
чтобы ребёнок наверстал пробелы и развивался системно.
Вы получите ясность:
где ребёнок сейчас и что делать дальше, чтобы ребёнок наверстал пробелы и развивался системно.
Выберите удобный формат
Работы проверяются по единым критериям, а вы получаете одинаково подробный отчёт.
-
до 90 минут — 2−4 класс -
проверка преподавателем, видео-разбор заданий -
45 минут—тестовая часть; 30−40 минут—диктант. -
оценка текущего уровня, отчет с рекомендациями
Формат 1: Онлайн в Zoom с преподавателем
3000 р.
Ребёнок подключается к конференции в Zoom в определенное время и самостоятельно решает задания в течение 60 минут.
Преподаватель:
— объясняет структуру работы перед началом
— отвечает на вопросы по формулировкам заданий
— следит за процессом и концентрацией
✔ Понятный формат для ребёнка
✔ Контроль процесса
Формат 2: Самостоятельно в удобное время
3000 р.
Ребёнок выполняет работу дома в комфортных условиях и отправляет решения на проверку.
Родителю важно:
— обеспечить спокойную обстановку
— проконтролировать время ( до 90 минут)
— заранее ознакомиться с рекомендациями по оформлению
✔ Можно выбрать любое удобное время
✔ Подходит при плотном расписании
После диагностики вы поймёте, как действовать:
— заниматься самостоятельно по рекомендациям;
— пройти интенсивы по закрытию пробелов;
— выстроить стратегию обучения.
— пройти интенсивы по закрытию пробелов;
— выстроить стратегию обучения.
Ближайшие даты
3 класс
- Суббота, 16 мая 15:00 Онлайн в Zoom с преподавателем
- Самостоятельно Выполняете работу и отправляете нам решение самостоятельно
4 класс
- Самостоятельно Выполняете работу и отправляете нам решение самостоятельно
Диагностика знаний школьной программы по русскому языку
3−4 классы
С апреля по август — указывайте текущий класс (2025−2026).
Если после диагностики вы записываетесь на летний интенсив по закрытию пробелов, стоимость диагностики полностью засчитывается в оплату курса.
Если после диагностики вы записываетесь на летний интенсив по закрытию пробелов, стоимость диагностики полностью засчитывается в оплату курса.
3000
р.
Часто задаваемые вопросы
Если не найдете ответ на волнующий вас вопрос, свяжитесь с нами удобным способом
Онлайн в Zoom: назначенное время, под присмотром преподавателя, объясняет правила и следит за временем.
Самостоятельно: дома в любое время, важно — тишина, фокус и честность.
После работы отправляете фото/сканы работы; качество проверки одинаковое.
Принципиальная разница между диагностикой с преподавателем и самостоятельной — в сопровождении.
Если вы выбираете диагностику с преподавателем, ребёнок подключается к Zoom, где учитель объясняет, как правильно выполнять задание, отвечает на вопросы, следит за ходом работы (включены камера и звук), помогает организовать время и настроиться на выполнение.
Если вы проходите самостоятельно, важно самим обеспечить спокойные условия и контроль времени (60−90 минут в зависимости от класса). Также нужно заранее ознакомиться с советами по оформлению решений, которые мы пришлём.
В обоих форматах:
— решения нужно будет сфотографировать и отправить нам на проверку,
— работы проверяются по одним и тем же критериям,
— вы получите развёрнутый результат, разбор ошибок, подробные рекомендации для самостоятельных занятий и приятные условия записи на курсы по закрытию пробелов летом в РМШ.
Выбирайте тот формат, который будет комфортнее и эффективнее для вашего ребёнка.
Самостоятельно: дома в любое время, важно — тишина, фокус и честность.
После работы отправляете фото/сканы работы; качество проверки одинаковое.
Принципиальная разница между диагностикой с преподавателем и самостоятельной — в сопровождении.
Если вы выбираете диагностику с преподавателем, ребёнок подключается к Zoom, где учитель объясняет, как правильно выполнять задание, отвечает на вопросы, следит за ходом работы (включены камера и звук), помогает организовать время и настроиться на выполнение.
Если вы проходите самостоятельно, важно самим обеспечить спокойные условия и контроль времени (60−90 минут в зависимости от класса). Также нужно заранее ознакомиться с советами по оформлению решений, которые мы пришлём.
В обоих форматах:
— решения нужно будет сфотографировать и отправить нам на проверку,
— работы проверяются по одним и тем же критериям,
— вы получите развёрнутый результат, разбор ошибок, подробные рекомендации для самостоятельных занятий и приятные условия записи на курсы по закрытию пробелов летом в РМШ.
Выбирайте тот формат, который будет комфортнее и эффективнее для вашего ребёнка.
Преподаватель следит за концентрацией, дети быстро погружаются в задания. Он объясняет правила и формулировку задания, но не даёт верные ответы.
2−4 классы — 60 минут; 10−15 минут на организационные моменты в Zoom
- Проверка и анализ работы
- Соответствие заний темам школьной программы
- Таблица уровней сложности по учебникам
- Рекомендации по восполнению пробелов
- Персональные условия на летние интенсивы
Выбирайте класс, который ребёнок завершает в текущем учебном году.
Ключевые темы за класс независимо от учебника. Результаты показывают базовый уровень и соответствие школьной программе. Цель — выявить пробелы в ключевых темах школьной программы.
Преподаватели с сильным академическим бэкграундом, которые видят потенциал ребёнка и помогают раскрыть его.
Да. После диагностики вы получите персональные рекомендации и специальные условия на летние интенсивы по пробелам.
Изучение русского языка и литературы, особенно в 3−6 классах, важно не только для поступления в сильные школы, но и для крепкого культурного фундамента, который закладывается как раз в этом возрасте.
Мы часто замечаем, что в начальной школе дети много читают и охотно обсуждают произведения, а затем становятся более закрытыми. Чтобы этого не происходило, нужны увлекательные и разнообразные занятия с профессиональными преподавателями, которые не позволят угаснуть живому интересу, а, наоборот, подогреют его и поддержат ребенка на пути к знаниям и в развитии важных для общения навыков.
Общая цель, которую мы преследуем, — развитие грамотно и свободно мыслящих школьников, которые не боятся ошибок.
Мы часто замечаем, что в начальной школе дети много читают и охотно обсуждают произведения, а затем становятся более закрытыми. Чтобы этого не происходило, нужны увлекательные и разнообразные занятия с профессиональными преподавателями, которые не позволят угаснуть живому интересу, а, наоборот, подогреют его и поддержат ребенка на пути к знаниям и в развитии важных для общения навыков.
Общая цель, которую мы преследуем, — развитие грамотно и свободно мыслящих школьников, которые не боятся ошибок.
Уверенное общение и свободное мышление
Мы сотрудничаем с профессиональными лингвистами и литературоведами, которые имеют большой опыт работы в топ-школах Москвы и Петербурга, занимаются научной деятельностью, владеют разными методиками, умеют быть значимыми взрослыми и корректно объяснять материал, уделяя внимание личности и потребностям каждого ребенка. Наши преподаватели составляют авторские курсы специально для достижения целей, важных для родителей и школы.
Преподаватели гуманитарного
направления курсов РМШ
направления курсов РМШ
ℹ Преподаватели РМШ— профессионалы, которые не только успешно преподают, но и составляют авторские курсы, методические пособия, задания для олимпиад, организовывают летние школы и кружки.
На летних интенсивах они помогают ученикам продвинуться в знаниях по школьным предметам и найти новые увлечения.
На летних интенсивах они помогают ученикам продвинуться в знаниях по школьным предметам и найти новые увлечения.
- Владислав Иванович ЗубовЗакроем пробелы. Русский язык,
Курс по сочинениям,
Критическое мышление,
ЛингвистикаВыпускник филологического ЛГУ им. А. С. Пушкина, бакалавриат по направлению педагогическое
образование, учитель русского языка и литературы, а также филологического факультета СПбГУ, магистр лингвистики, профили — психолингвистика и социолингвистика.
В разное время работал в «Орлёнке»,
"Школьной лиге РОСНАНО", «Сириусе», учителем в 564
школе Санкт-Петербурга. Частный репетитор. Ассистент кафедры общего языкознания им. Л. А. Вербицкой в СПбГУ и учитель дополнительного образования в «Лаборатории непрерывного математического образования».
Подробнее → - Алина Ивановна МаргасюкКурс по сочинениямОкончила филологический факультет МПГУ им. Ленина и магистратуру по направлению «Филология», изучала русскую литературу 19 века, а также занималась психологией языка и методикой преподавания русского языка и литературы. Параллельно с обучением в магистратуре работала завучем по воспитательной работе, вела шахматный кружок в детском саду и в школе. С 2002 года — учитель русского языка и литературы в гуманитарных и математических классах школы № 1514 г. Москвы. Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации. Преподаватель на курсах подготовки к поступлению в гимназические классы, имеет большой опыт работы репетитором по подготовке к ЕГЭ по русскому языку. Среди выпускников стобалльники по русскому языку литературе, победители и призеры различных олимпиад.
- Анастасия Николаевна СеразетдиноваРазвитие речи,
Писательские практики,
Книжный клубУчитель литературы, академический координатор. Больше 10 лет преподает интерпретацию художественного текста и творческое письмо (creative writing).
Преподавала в страших классах Павловской гимназии, Новой школе. Руководила академическими программами в Лицее им. Нюберг, школе «Олимп-плюс», Adriactic College (Черногория). Преподавала в олимпиадной смене Сириуса и на программе для участников всероссийской олимпиады по литературе «Взлет».
Разработала авторский курс для подростков по написанию эссе и курс для учеников разного возраста углубленного изучения литературы через историю искусства и развитие воображения. - Александра Сергеевна БудянскаяЗакроем пробелы. Русский языкВыпускница филологическего факультета МПГУ по специальности «учитель русского языка и литературы» и ИРЯиК МГУ по специальности «преподаватель РКИ». С 2010 по 2022 год преподавала русский язык и литературу в гимназиях Москвы и Санкт-Петербурга, в последние годы работала в Областной гимназии им. Е. М. Примакова и Цифровой гимназии.
- Константин Алексеевич АндреевСтихи-хи,
Развитие речи,
Русский язык. Закроем пробелы,
ПричастияФилолог, педагог неформального образования.
Окончил филологический факультет РГПУ им. А.И. Герцена в 2012 году, получил дополнительное образование в области психологического консультирования.
Преподает русский язык и литературу, русский как иностранный. С 2022 года много сработает с билингвами.
10 лет работал в школе неформального образования «Апельсин», с 2023 года живет и работает в Португалии. - Надежда Андреевна ГолубковаИграем со слогами,
Учусь пересказывать легко,
Олимпиадный русский язык,
Дискуссионный клубБакалавр филологии НИУ ВШЭ, выпускница программы БФ «Новый учитель». Дополнительное педагогическое образование получила в МГИМО и НИУ ВШЭ. Преподает русский язык и литературу.
В разное время работала учебным ассистентом по дисциплине «Введение в языкознание», вожатой в детских лагерях, педагогом дополнительного образования, учителем для детей 5−7 лет в школе неформального образования.
Отзывы о занятиях
- Нам с Вовой очень понравились занятия. Вова рано научился читал, читал быстро, но без понимания прочитанного. Мне было важно научить его читать вдумчиво. Он стал читать дополнительные книги, улучшилось понимание прочитанного, в классе он первый в рейтинге по чтению, хорошо пишет работы по прочитанному тексту. Очень расширился словарный запас. Планируем продолжить занятия в следующем году!Мама ВовыКурс «Аналитическое чтение», 3 класс
- Андрей, Есении очень понравилось проводить время с вами и ребятами. Материал живой и интересный❤️
Иногда, не нарочно, оказываясь свидетелем ваших с ребятами обсуждений, приходилось сдерживать своё желание принять в них участие😅
Благодарю за интересный и познавательный опыт для ребёнка, за дружелюбную атмосферу на занятиях🙏
Ждём новых встреч!Мама ЕсенииКурс «Аналитическое чтение», 4 класс - Хотела бы выразить особую благодарность преподавателю курса по сочинениям — Владиславу! Прекрасный структурированный курс! Марго снова поверила в себя и порадовала отличными работами! Владислав 👍👍👍Мама ВероникиЛетний интенсив «Курс по сочинениям», 7 класс
- Занятия очень интересные и степень сложности в самый раз - ребёнку надо немного прилагать усилия, потому что в школе сильно расслабляет, когда всё время первыйАсель, мама Маратагруппа 3 класса
- С преподавателем нам очень повезло, он замечательный, прям «в точку». Они с Алисой были на уроках на одной волне, это очень ценно. Не первый год с вами, и ни разу не было, чтобы что-то не понравилось и на других ваших курсах. Русский язык тоже замечательный. Сейчас олимпиадное программирование — с удовольствием занимается, преподаватель супер.
Пожалуйста, не теряйте уровень организации учебного процесса — пока он самый лучший из того, что я знаю; всё работает как часы. Расширяйте «ассортимент» учебных курсов — мы с вами и всем знакомым рекомендуем.
Если где-то будет опубликован мой отзыв, отдельно для мам отмечу, что дочь поступила во все школы, куда поступала (и поступлением в которые, как правило, очень гордятся родители) с отличными результатами. Спасибо.Наталья, мама Алисы
- Во-первых, хотела бы поблагодарить весь коллектив РМШ за отличную подготовку к поступлению. Огромное спасибо за материалы и обратную связь, которую вы предоставляете. За 3 года мы поучились у 3 преподавателей, все они профессионалы своего дела и отличные наставники.
Алексей поступил в школу 1568 по олимпиаде февраля. Он вошёл в число 10 победителей данной олимпиады. Отборочный тур показался очень простым и первая фраза была, а зачем мы так усиленно готовились, здесь столько не надо. На устном туре очень пригодились все знания, в том числе умение решать задачи без уравнений через технику отрезков. Эту технику просили показать в задаче на движение.
Огромное спасибо вам за всё. С большим удовольствием мы вернёмся к занятиям в 5 классе в сентябре в группы по олимпиадной математике.Татьяна, мама Алексеягруппа 4 класса - Спасибо за курс! Для нас это первый опыт погружения "глубже" чем дают в школе. Дочка хочет продолжатьЕлена, мама Тамилыгруппа 3 класса
Свяжитесь с нами
Русская математическая школа
Онлайн-школа развития мышления для детей 6−14 лет