Преимущества наших занятий заключаются, прежде всего, в большом опыте и качественных профессиональных наставниках. У нас нет преподавателей-студентов с малым опытом, которые не знают, как структурировать уроки и управлять группой. У нас малочисленные группы детей (до 6-ти), поэтому преподаватель может больше времени уделять каждому ученику, работать с ними и продвигать их в соответствии с их индивидуальным прогрессом. Мы также проводим входные тесты, которые позволяют собрать детей в группе примерно одного уровня, и это не делают многие математические кружки. Когда в группе много разных детей, они развиваются со своей скоростью, и для одного преподавателя управлять такой группой становится сложно. Мы делаем все возможное, чтобы повысить качество занятий, и это одно из наших преимуществ. Мы используем онлайн-инструменты и наглядные материалы для насыщенных занятий.

Понятие "серьезная олимпиада" обычно применимо к олимпиадам начиная с 7-го класса. Существуют известные олимпиады, которые ценятся в математической среде, победы на них учитываются при поездках в Сириус, поступлении в сильные школы и т.д. До этого момента все олимпиады не считаются серьезными и не имеют такого значения. Следовательно, занятия в нашей школе могут помочь ребенку серьезно продвинуться и достичь хороших результатов на олимпиадах, начиная с 7-го класса. Это короткий ответ.

Хороший вопрос! Конечно, можно и нужно заниматься олимпиадной математикой для себя, даже если ребенок не любит соревнования. Основная цель занятий по олимпиадной математике - это развитие мышления в общем. Участие в олимпиадах и победы могут быть побочными результатами от этих занятий, но не являются их главной целью. У нас есть дети, которые посещают занятия, но не участвуют в олимпиадах, потому что не чувствуют к этому потребности. Нет желания ездить на олимпиады в выходные дни, и поэтому есть большой смысл заниматься олимпиадной математикой без участия в соревнованиях.

Возможность решать не только задачи определённого типа школьной программы с понятным алгоритмом, но и задачи, метод которых ты не знаешь

С большой долей вероятности да, подойдут, потому что олимпиадная математика совсем не связана со школьной. В школе можно что-то не понять, пропустить, быть не таким молодцом на уроках и получать низкие оценки. Однако, когда ребенок присоединится к занятиям по олимпиадной математике, где будут другие темы, другие дети, другой преподаватель, он сможет начать с чистого листа и развить свои математические способности, стать успешным. У нас такие случаи встречаются, они не редкость, и на олимпиадной математике ребенок имеет больше шансов ощутить успех. Мы выбираем/составляем задания таким образом, чтобы они были посильны для любых детей. Занятия по олимпиадной математике хороши для того, чтобы заинтересовать, показать, что математика может быть интересной и увлекательной. Мы не можем гарантировать, что занятия подойдут абсолютно всем, но большинству детей, которые приходят к нам, они подходят, и дети остаются и с удовольствием занимаются

Если ребенок хорошо читает на русском и понимает всё, то он может заниматься. Умение говорить на русском может развиваться в процессе, даже если ребенок говорит не идеально, но может выразить свои мысли и понять других на русском языке, то это возможно. Однако, если ребенок говорит очень плохо и не может выразить свои мысли, то ему будет трудно. Он может замкнуться в себе, не участвовать активно, и если он только слушает, не участвуя, то в этом меньше смысла, и прогресс будет меньше. Мы рекомендуем попробовать. У нас есть возможность прийти на одно пробное занятие и оценить ситуацию. Если после этого занятия ребенок говорит, что ему нормально и он чувствует себя комфортно, то можно заниматься. У нас есть дети из разных стран, которые переехали из России несколько лет назад, и они успешно занимаются. Однако мы не можем дать гарантии.